Het hockeystick-model is een erg bekend model voor startende ondernemers. Na een korte aanlooptijd waarin je investeert en misschien verlies lijdt begint het grote verdienen. Snelle groei van [...]
Veel docenten doen te veel. Daarmee bedoel ik dat ze meer doen dan nodig is voor ondernemend onderwijs. Daarbij zie ik twee vormen van “te veel doen”. De ene versie is de docent die te ver [...]
Hoe start ik mijn lessen over ondernemend gedrag en over ondernemerschap? Dat is een lastige vraag, waarmee veel docenten worstelen. Veel studenten hebben immers nog geen beeld van ondernemen, [...]
Bij ondernemend onderwijs horen de meest moderne onderwijsmethoden en -technieken. Daarom is het belangrijk om de nieuwste ontwikkelingen, zoals bijvoorbeeld e-learning, flipping the classroom, [...]
ChatGPT dat teksten genereert bestaat nu ruim een jaar. Inmiddels zijn er nieuwe mogelijkheden, bijvoorbeeld afbeeldingen maken op basis van tekst. Wat zijn de mogelijkheden voor het onderwijs en [...]
Druk, druk, druk: stress! De stress in het onderwijs neemt toe. Niet alleen omdat de drukke decembermaand er aan komt. Maar ook omdat het sinds de corona lastig is om studenten (letterlijk) bij [...]
De SWOT-analyse wordt vaak gebruikt bij het opstellen van een ondernemingsplan. Voor veel studenten blijkt het best lastig om met hun SWOT goede en zinvolle resultaten te halen. Het opstellen van [...]
Innovatie is “in”, zeker nu, in de aanloop naar verkiezingen. Voor veel politieke partijen speelt innovatie een belangrijke rol om problemen op te lossen. Laatst was ik op bezoek bij het Hout en [...]
Wat is het grootste misverstand bij ondernemen? Dat is het idee, liever gezegd het beláng van het idee. Vaak wordt gedacht dat het idee voor een project of een bedrijf briljant, exclusief maar [...]
Misschien lijkt het gek om studenten uit te leggen wat netwerken nu eigenlijk is. Doen ze wel eens iets anders? Ze weten alles van social media en zijn daar de hele dag mee bezig, zo lijkt het. [...]