Algemeen

Docenten, artsen, wetenschappers, politici en ondernemers hebben er mee te maken. Feiten, gevoel en beleving worden steeds meer gezien als gelijkwaardig: “zo voel ik het, dus het is zo”. Voor [...]

Het aantal ondernemingen in Nederland stijgt nog steeds, tot 2.245.972 per juni 2022. Het onderwijs draagt daar aan bij, bijvoorbeeld via de ondernemende keuzedelen en de minors ondernemerschap. [...]

Kan je ondernemend gedrag en ondernemerschap ook meten? Kan je bij studenten ook testen hoe ondernemend ze zijn? Deze vragen krijgen we regelmatig. Met de nieuwe E-scan is het mogelijk om [...]

Innovatie is een toverwoord. Iedereen heeft het er over: het is goed, noodzakelijk en het is dé basis voor de toekomst. Maar daar houdt de gedeelde mening op. Over hoe je innovatie implementeert [...]

“Wij integreren de keuzedelen in andere lessen.” Met regelmaat hoor ik deze uitspraak binnen mbo-opleidingen. Bedoeld wordt dat de opleiding wel keuzedelen aanbiedt, maar dat er geen tijd voor [...]

Visualiseren is een krachtige methode om te leren. Veel trainers en coaches passen het succesvol toe. In het onderwijs wordt visualiseren veel minder vaak ingezet. Maar waarom zou je visualiseren [...]

Alles weten studenten van social media en ze zijn daar de hele dag mee bezig, zo lijkt het. Dus voor netwerken draaien ze hun hand niet om. Misschien lijkt het gek om studenten tóch uit te leggen [...]

Het woord duurzaamheid maakt veel los. Voor velen is het vanzelfsprekend en noodzakelijk. Voor sommigen werkt het begrip als een rode lap op een stier. Iedereen lijkt er wel van overtuigd dat “we [...]

Op weg naar volgend schooljaar organiseren veel opleidingen open dagen.  In deze (post) Coronatijd is het lastig om belangstellende scholieren met hun ouders te trekken. Ook al zijn er aardig wat [...]

Van studenten wordt ondernemend gedrag gevraagd. Een actieve houding, kansen zien en initiatief nemen wordt steeds belangrijker gevonden. Daarom neemt het onderwerp ondernemend gedrag een steeds [...]