Lesmethoden

Veel opleidingen vragen studenten om een verbeterings- of ondernemingsplan te maken. Voor veel studenten is dit een lastige opdracht, want waar moet je beginnen? Misschien nog belangrijker is de [...]

De SWOT-analyse wordt vaak gebruikt bij het opstellen van een ondernemingsplan. Voor veel studenten blijkt het best lastig om met hun SWOT goede en zinvolle resultaten te halen. Het opstellen van [...]

Met ingang van dit schooljaar krijgt elke student een bindend studieadvies, ook op het mbo. Bij dit studieadvies gaat het om de vraag of de student de opleiding aan kan, en of de opleiding en het [...]

Ook dit jaar gaan weer veel studenten aan de slag met een studentbedrijf. Het bedenken en het opzetten van een studentbedrijf is een goede manier om het vak van ondernemen in de vingers te [...]

“Onze studenten kunnen dat niet”, is een term die ik regelmatig van docenten voor niveau 2 hoor. Zou dat echt zo zijn? Hoe kan het dat de ene docent die opmerking maakt, en dat bij andere [...]

Ongeveer zeven jaar geleden begon Flipping the classroom aan zijn opmars, als baanbrekende onderwijsvernieuwing. Veel docenten hebben zich laten scholen, veel opleidingen hebben er mee [...]

De belangstelling voor flap-swipen als activiteit in de les is erg groot. Flap-swipen is een actieve werkvorm die je perfect kan toepassen bij keuzedelen als Ondernemend Gedrag, Innovatie en [...]

Iedere docent kent deze uitspraak wel: “ik heb het gelezen op Facebook/Internet”. Maar klopt wat je gevonden hebt wel? In deze tijd van nepnieuws is dit een belangrijke vraag. Iedereen vindt het [...]

Het woord studeren is populair in onderwijsland. Bijna elke opleiding noemt zijn deelnemers student; in het wetenschappelijk onderwijs, in het hbo en sinds enige tijd ook in het mbo tot en met [...]

Hoe ondernemend ben ik? Wat zijn mijn ondernemende vaardigheden? Deze vragen krijgen studenten tijdens lessen over ondernemend gedrag en ondernemerschap. Een moeilijke vraag, waarmee ook veel [...]