Blog

Door keuzedelen slim te combineren kunnen studenten èn docenten effectiever  werken. Vooral rond de examinering kan tijd gewonnen worden. Misschien nog belangrijker: studenten kunnen dieper op een onderwerp ingaan. In deze blog geef ik een voorbeeld van de combinatie Ondernemend Gedrag, [...]

Het begrip “unique selling point’ krijgt elke student uitgelegd bij lessen over ondernemen. In een wereld waar we alles al hebben zijn bedrijven naarstig op zoek naar hun unieke aanbod. Verschillen met concurrenten worden aangedikt, overdreven of zelfs verzonnen. Een actueel voorbeeld hiervan [...]

Over hoe mensen leren zijn boeken vol geschreven. Vanuit verschillende uitgangspunten en perspectieven zijn methodes ontwikkeld die het proces van leren moeten verbeteren. Nu, tijdens de Corona-crisis, komt het digitaal-leren er bij. Helaas is er weinig aandacht voor de meest elementaire [...]

Voor de examinering van de keuzedelen gaat er volgend jaar iets fundamenteels veranderen. De resultaten van het examen gaan namelijk vanaf volgend jaar meetellen in de zak-slaag beslissing. En dat terwijl veel opleidingen en docenten nog worstelen met de gevolgen van de Corona-crisis. Door [...]

Acht pagina’s besteedde De Volkskrant op 29 mei aan onderwijs op afstand. De ervaringen van basisschool tot universiteit werden uitgebreid besproken. Het mbo kwam echter nauwelijks aan bod. En dat is vreemd, want voor circa 60% van de studenten is het mbo de hoogste opleiding. Maar nog veel [...]

De belangstelling voor de resultaten van het onderzoek naar leren op afstand is overweldigend. Binnen 24 uur hebben meer dan 3.000 mensen het artikel gelezen. Het onderwerp maakt ook veel reacties los. En het aantal blijft maar oplopen. Uit de vele reacties springen twee thema’s naar voren. Het [...]

‘Het is net alsof ik les geef via een rietje’, was het commentaar van een docent in het onderzoek naar leren op afstand. In april en begin mei hebben we onderzocht hoe docenten en studenten het leren op afstand ervaren. De conclusie is kristalhelder: leren op school heeft veruit de voorkeur van [...]

De jaren 2020 en 2021 komen in het teken van creativiteit te staan. Als gevolg van de huidige crisis is het werken zoals gebruikelijk niet meer mogelijk. Dat geldt voor bedrijven, organisaties en natuurlijk ook voor het onderwijs. Het aanpassen vergt de nodige creativiteit van medewerkers en [...]