Blog

De stage is een belangrijk en ook vaak langdurig onderdeel van de opleiding. Een stage biedt de student de mogelijkheid om zijn kennis in de praktijk en buiten de school toe te passen. Zo maakt hij kennis met zijn toekomstige beroep. Maar vaak worden de mogelijkheden die de stage biedt [...]

Sociaal ondernemen is “in”. Steeds meer ondernemers zien in dat er meer is dan alleen maar winst maken. Inmiddels zijn er een aantal aansprekende voorbeelden van sociaal ondernemen. Ook binnen het onderwijs groeit de belangstelling voor sociaal ondernemen. Welke mogelijkheden biedt sociaal [...]

Met de invoering van de keuzedelen in 2016 is ook de verplichting ontstaan om deze te examineren. Er is gekozen voor een aanloopfase, waarin keuzedelen wel geëxamineerd worden, maar waarbij de resultaten niet meetellen in de zak/slaag-beslissing. Dit gaat binnenkort veranderen. Wat gaat er [...]

Als docent ken je het gevoel: “hoe krijg ik ze in beweging?” Je begint aan een nieuw onderwerp en je wilt dat de studenten daar mee aan de slag gaan: onderzoeken, bespreken en argumenteren. Maar het loopt niet. In dat geval kan flap-swipen helpen. Begin je nieuwe onderwerp met flap-swipen, en [...]

Dagelijks worden we verleid. Bedrijven proberen ons ervan te overtuigen dat hún product precies datgene is wat we nodig hebben. Niet alleen bedrijven, ook politici doen dat. Iemand overtuigen met jouw boodschap is het belangrijkste doel van promotie en marketing. In deze blog een overzicht van [...]

Het aantal jongeren onder 24 jaar dat een eigen bedrijf begint, is in het derde kwartaal toegenomen tot boven de 88 duizend. Ter vergelijking: 5 jaar geleden waren dat er rond de 58 duizend, ruim 30 duizend minder. Het aantal ondernemers tot 20 jaar is zelfs toegenomen met 65%. Volgens de Kamer [...]

Nieuwe mogelijkheden voor een bedrijf ontstaan door met een duurzame blik naar het bedrijf te kijken. Zo wordt duurzaamheid een ander woord voor “ondernemen voor de toekomst”. Maar vanzelf zal dat niet gaan. De situatie rond duurzaamheid lijkt sterk op die rond het thema “ondernemen” zo’n 10 [...]

“Hoe pakken andere docenten dit aan?” “Waar haal ik hierover informatie vandaan?” Veel docenten hebben dit soort vragen. Praktische vragen om de les net wat beter te maken en om de les nog wat inspirerender en leuker te maken. Voor de onderwerpen ondernemend gedrag, innovatie, ondernemen en [...]

“Hoe krijg ik mijn studenten in beweging?” Welke docent stelt zichzelf deze vraag niet regelmatig? Soms lijkt het wel alsof studenten niet in beweging te krijgen zijn. Dat is vaak niet zozeer desinteresse of luiheid, maar simpelweg onzekerheid. Onzekerheid verhindert dat studenten in beweging [...]