“Hoe pakken andere docenten dit aan?” “Waar haal ik hierover informatie vandaan?” Veel docenten hebben dit soort vragen. Praktische vragen om de les net wat beter te maken en om de les nog wat [...]
Hoe modieus mag je als opleiding zijn? Beter gezegd: móet je zijn? Op welke ontwikkeling speel je met je onderwijs in? Soms lijken scholen koudwatervrees te hebben en spelen nauwelijks in op [...]
Studenten moeten vaak aan de hand van een idee een project opzetten en uitvoeren, een studentbedrijf bedenken of een verbeteringsvoorstel schrijven. Maar hoe kom je aan een passend en aansprekend [...]
De eerste les van de ondernemende keuzedelen: hoe pak je dat aan? Vol energie komen de studenten terug naar school. Hoe benut je die energie en laat je de studenten kennismaken met Ondernemend [...]
Veel docenten gebruiken een rolmodel als voorbeeld bij hun lessen. En dat is terecht, want een rolmodel kan inspirerend en motiverend werken. Dat kan, maar dat hoeft niet per sé. Een goed gekozen [...]
Beleving, gevoel en emotie worden steeds belangrijker bij promotie. Wie zijn huis wil verkopen moet een appeltaart bakken, zeggen makelaars. Winkels, organisaties, de politiek en de media werken [...]
Koffie in boekenwinkels, oorbellen bij huishoudelijke artikelen en cactussen in kledingwinkels. Misschien is het je opgevallen maar steeds meer winkels bieden producten aan die buiten hun gewone [...]
Een commissie van wijze mannen heeft onder de titel “Denkwerk” een advies gegeven over de toekomstige arbeidsmarkt. De belangrijkste adviezen: geef robots de ruimte en zorg dat mensen zich beter [...]
De studenten hebben hun manifestatie over het klimaat, afgelopen donderdag in Den Haag, perfect georganiseerd. Goed gepland, een duidelijke boodschap, een overtuigend resultaat en geen enkele [...]
Veel docenten maken gebruik van tests om de kennis en vaardigheden van studenten te “meten”. Managers maken gebruik van tests als onderdeel van beoordeling van functioneren en van teambuilding. [...]